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字里行间

文曲星3颗0评论2016月03月22日 13:17

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉” “活到老,学到老”……古人告诉我们太多阅读的好处,但对我而言,书中深藏的不仅仅只有知识,道理更有我美好的童年及快乐。

还记得幼时的我,每到母亲父亲回家的日子里,我总要给同学们炫耀一番,然后每晚缠着他们给我讲故事和所见所闻,他们也无计可施,谁叫我太任性了呢?没听到一半儿,我就已经沉入梦乡,朦胧间,我仿佛听见美妙的音乐,看见银杏叶的飘落……就这样一点一点地为我打造了深深的,让我爱上阅读的基础。

我第一次正式接触故事书,是在五岁那年,母亲见我无事,一天天游手好闲什么也不做,便给我买了一本《格林童话》,红色的封面,精美的插图,四四方方的字一下子吸引住了我,虽然不识太多的字但我会拼拼音,在阅读的过程中,不知不觉丰富了我的词库,为以后的写作打下了良好的基础,不至于胸无点墨。

随着时间的推移,我学到的字也越来越多,阅读的书的类别也越来越广泛,《十万个为什么》为我消除各种“疑难杂症,” 《中华上下五千年》带领着我自由穿越古今,让我汲取古人的经验和智慧《神探柯南》使我的推理能力更上一层楼。

“读书好,多读书,读书好。”“读一本好书就是和品德高尚的人谈话。”我爱阅读,字里行间藏着无穷的乐趣。

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:73.75 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文对生活有自己的感受,能抓住事物的特征,能以负责的态度议事析理,陈述自己的看法;篇章结构较有组织性,思路比较清楚,能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法,讲述故事力求具体生动;结合语文学习,观察大自然,观察社会,能按照一定顺序把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。不过,表达情感的语句太少,有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;大数据表明,你的作文字数比六年级作文的平均字数少很多;内容没有分步展开, 文中镜头感稍显不足,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述仅仅是注意到了现场感,还缺少有特定角度的描写。本篇作文共529字 , 低于本年级教学的要求!

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何洁同学

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  • TA的积分0分
  • 所在学校成都市全兴小学校
  • 所在班级2016级4班
  • 年级小学6年级