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春天

文曲星5颗0评论2016月03月21日 14:01

北师大版小学语文三年级(下册)第2单

春天

春天到了,万物复苏,在绵绵春雨地滋润下,大地一片生机盎然。春天开启了一个色彩斑斓的世界。

在绿油油的草地上,小朋友们欢快地嬉戏玩耍;在青葱翠绿的树林里,人们闭着眼睛,深深地呼吸,感受春天独特的气息。

走进田野,放眼望去,那一望无际的油菜花随风舞动,就像金黄色的海洋。勤劳的小蜜蜂,成群结队地在花海中翩翩起舞,为新鲜的花蜜忙个不停。

在河边的小路上,两岸的海棠花迎风绽放,那鲜红的颜色让人赏心悦目。婴儿车上可爱的小宝宝抽出了嘴里的手指头,张着圆圆的嘴巴,睁大了好奇的双眼,他们也陶醉在美丽的景色里,陶醉在春天里。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。走进公园,迎面而来的梨花,仿佛让人置身在一片白色的童话美景。 老人们带着满足的神情,有的在梨树下打着太极拳,有的在聊天,有的在下棋,显得格外精神。

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。来到龙泉山上,我看到了漫山遍野的粉红,人们在桃树下悠闲地喝茶,开心地拍照。小朋友们在桃花丛中追逐嬉戏,不时发出银铃般的笑声,好一片春的景色!

“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”春天是缤纷多彩的,春天是万紫千红的,春天是一年的希望,我爱春天!

指导老师:张学华

同意免费收入优秀作品集


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:79.25 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;选材真实或有趣,篇末强化了中心意思,这一点很重要;结构严谨,分段很用心,语言表达分层有序,有比较具体地呈现事实的语言表达。值得注意的是,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;注意描写要细致,没有具体的描写,怎么会给读者留下深刻印象呢?文中副词使用量偏少;语言表达的生动性还有待提高,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;表述欠佳,写完之后要多读两遍,这样容易发现语病;表达不够清楚。本篇作文共614字 , 不低于本年级教学的要求!

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贾欣妍同学

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  • 所在学校成都市科华中路小学
  • 所在班级2019级3班
  • 年级小学3年级