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我和一节音乐课的故事

文曲星3颗0评论2016月03月21日 14:30

我和一节音乐课的故事

星期一下午,音乐老师给我们上了一节非常特别的音乐课你给我留下美好的回忆。

上课铃声响了,音乐老师走进来了老师告诉我们,今天我们玩一个游戏游戏规则是,分成四个小组每个小组都有,48张卡片每人四张,背下你看到的音乐家的特点,过一会儿。我来考你们,回答正确了加两分回答错了减两分回答不起可以叫过,就不加分不减分了。

终于开始了组长把卡片发下来。我问罗浩芸:“你有哪些卡片罗浩告诉了我,我发现他有两张卡片竟然和我一样。我把我的四张卡片背的非常熟悉,过了一会儿老师把我们的卡片收起来,老师开始考了,我们都认认真真的听着,我完全没想到老师竟然把我和罗浩芸,两张卡片都考到啦。我每次都比罗浩芸先发言,但是,有一次老师刚说出“马思聪”三个字,我和罗浩芸,都同时把手举起来,老师却让我回答,我心里暗暗高兴,老师问:“马思聪,是多少年到美国定居的?”我突然太紧张忘记了。罗浩芸就举手了,老师让他回答,他竟然回答正确了。我们俩都这了。我一下又想起了答案,我非常失望!

还有道题,老师让邓彦嵘回答,第一、第三、第四组的同学都暗暗高兴,而第二组的同学都很失望,邓彦嵘第一次,结结巴巴地说出答案,老师念到“对”。第二次,他自信的说出答案,也是对的。第三次,他非常轻松的说出了答案,竟然还是对的!我们完全不相信自己的耳朵,邓彦嵘竟然全是对的,真是让我们目瞪口呆!但是,教室里依然响热烈的掌声!

在这次音乐课上,我知道了很多音乐家的特点,让我非常很难忘和开心!

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:87.50 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;中心突出,选材较好,未发现过于陈旧的内容;内容切合题意,结构严谨,很注意段内句子的条理性,善于表情达意。然而,逗号连续使用过多,容易造成表述层次不清,遇到这种情况请把一句话分成两三句说;语句有欠通顺的地方,标点符号使用不够正确。本篇作文共697字 , 不低于本年级教学的要求!

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魏麟沣同学

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  • 所在学校大邑县北街小学
  • 所在班级2018级1班
  • 年级小学4年级