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童年拾趣

文曲星5颗0评论2016月03月20日 22:59

每个人的童年时代都是美好的,是值得回忆的,但往往也是幼稚可笑的。“种瓜得瓜,种豆得豆”在我三四岁时,经常听的谚语。从此,这句谚语便自爱我幼小的心灵中生根发芽,并萌发出奇思妙想······

暑假时,我决定试一试:是不是种瓜得瓜,种豆得豆呢?我忍不住把自己喜爱的所有书全部都找了出来,然后再离家不远处挖了一个大坑,再把所有书都埋了进去,我又怕它们饿了,还把自己最爱吃的零食也一块儿放了进去!最后又提来了满满一桶水,“哗哗”的一声全倒了下去。万事俱备,只欠收获了。十多天后,那里真的长出了一棵幼苗,嫩嫩得可讨人喜欢,我高兴的一天去看好几次呢!幼苗在经过我的悉心“照料”之下变的越来越多。很快,幼苗慢慢长大,没过多久就开出了黄黄的小花儿,哥哥故意戏弄我说:“那花儿是我给你种的,书怎么可能开花呢?”我才不管三七二十一一上来就踢了他一脚,哭闹着说到是书吃来我的零食才开出了小花。哥哥看着我的傻样,哭笑不得。

秋天到了,农民伯伯都去收获自己一年以来的成果了,我也该去收也收“书”了。可是我来到那个地方却只有发黄的幼苗和已经枯萎的黄花,我以为长在根部,但挖出来仍然是一无所获。妈妈看到了不禁笑了起来说到:“傻孩子,书是没有生命的,你就算把它种下去也不会有结果的!”听了妈妈的着番话,我的脸莫名的红了起来······

原来“种瓜得瓜,种豆得豆。”不是指你种了什么就一可以得到什么呀!这件难忘的趣事让我明白了这个深刻的道理。

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:91.00 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;能抓住事物的特征,能以负责的态度议事析理,陈述自己的看法;句子链接很有章法,有细致描述见闻的生动词句,能够正确表达自己的观察所得,该详写的详写,该略写的略写,恰如其分。不过,还不能合理安排内容的详略,分段有不够细致的问题,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维;标点符号的使用影响了一些句子的正确表达。本篇作文共615字 , 不低于本年级教学的要求!

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甘涌卜同学

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  • 所在学校石室小学
  • 所在班级2016级1班
  • 年级小学6年级