今天第二、三节课是语文课1我们要上《观潮》这一课。

上课铃一响我便不急不忙的走进了教室。早已在教室里等待上课的李老师站了起来。“老师好！”

“同学们好！”

我认真听老师讲的每一个字，用炯炯有神的大眼睛看着老师。

镜头一，回答问题：李老师提问：“大家找一找4～5自然段描写潮水的句子，并说说是描写什么的。”

我像搜寻猎物似的，认真查询每一个这样的句子！过了好几分钟后，只见夏润柳等几位同学把手举起来了。我也不甘示弱也把手举了起来。

老师把目光落在了夏润柳身上。第二次，老师的目光扫过了我的手后，又转移了目标。过了好几次，举手的同学已经寥寥无几，老师的目光终于落在了我的头上。我站起来，回答着：“‘顿时，人声鼎沸，熟悉江面的人告诉我们：潮来了。我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静。’形容了人很多。”

“这不是，这是形容人的。”

镜头二，朗读：

“ 同学们，听我读一遍：“‘那声音如同千万辆坦克同时开动……’”老师昂扬的朗读。与此同时我也在小声的读。老师读完之后，让我为全班读！我又激动又害羞，心想：可能老师听见我读了吧！读完之后，老师说：“小小个子，也能读出雄豪！”我心潮澎湃，内心非常激动！

这节语文课，真有趣！