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我和书的故事

文曲星10颗0评论2016月03月20日 23:17

北师大版小学语文五年级下册第二单元


我和书的故事

作者:成都市高新区锦晖小学五、一班 ·白济荣


“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉“这句话很形像的说明了书的妙趣横生,书在我们学习和生活中占了不可缺习的地位,今天的小伙伴你们读书了吗?我和书之间也有着很多妙不可言的故事,愿意听我讲一讲吗?

记得很早很早以前,我还是一个爱围着动画片目不转睛看的小屁孩,对书的记忆不多,也打不起兴趣的人,虽然妈妈学前教育就让我学习了很多汉字,对阅读书籍应该毫无问题,可我就对书不感兴趣。我们家的书也很多,看着书架里的书依然勾不起我对读书的兴趣,我就养成了一个不爱看书的坏习惯。我爸爸却很爱看书,所以他很严厉的对我说:“书是人的精神食粮,每天看书会对你受益匪浅。你这样不爱看书,以后学习都会受影响。“那一刻我就在想:“读书真的有这么好吗?”

到了一年级时候,我还是有不爱看书的坏习惯,喜欢天天疯跑,天天疯玩,根本停不下来,而爸爸每天下班就叫我读书、写字我却是“左耳朵进,右耳朵出”把爸爸的话完全没放心上。直到有一天,爸爸下班回来,我的作业刚好做完了,我打开电视把少儿频道盯得目不转睛,完全没顾周围一切,突然,爸爸一声令下:“儿子,过来我陪你读会儿书。”而我跟没听见似的继续盯着我的动画片看,这一举动着实惹怒了爸爸,那时爸爸过来就一把抓住我说:“儿子,必须过来看书!“我也不甘示弱:“我为什看书呀,书难看死了!我的作业做完了,就是我的时间了。“就这样,我们俩无缘无故的吵了起来。最终,爸爸狠狠地打了我一下,生气的回到了自己的卧室。我也垂头丧气,非常伤心,因为这是爸爸第一次打我,但是,为了缓解自己的坏心情,我还是乖乖看一看书吧,我随手拿起了一本《世界大百科》。真的,没想到,书是有灵性的,当我看到第二十七页时,我顿时觉得火气就消了,更多的是源于读书的快乐和感受到了书中的神奇,书中真是个知识的大海洋啊!才明白了读书是一件令人感到愉悦的事,让人陶冶其中。直到现在我还想回味当初那种感觉。

记得还有一次,那时我三年级,我已经非常非常的爱读书了,家里的传记呀、百科、地理、史学啊都让我着迷了,但是我其中最喜欢一本《简.爱》的书,我还迷恋上了这本书,看了好几遍,,主要觉得里面的情节感人至深。有一天,我随老妈一起去电脑城办事情,坐上前往电脑城公交车上,我的手上就捧着那本《简.爱》专心看着。一路上伴着汽车嘲杂声我津津有味地读着那本书。突然,司机猛地一个急刹车,而我没有一点点防备,头撞上了前面的栏杆,可我依然兴致勃勃地看着书,忘了疼,被里面的情节所打动。过了不一会儿,坐在前面的司机说:“坐在后面的小朋友,下车了!已经到站点了。“听到这话,我赶忙跑下车去。这时,老妈急促的声音传了过来:“儿子,以后别在公交车上看书了,对眼睛不好,也容易坐过站哦。“我却悠哉游哉地慢跑过去,说:”这本《简爱》可太好看了,以后哪天我还要好好的回味一下啊......”

世界大文豪高尔基先生说过:“书是人类进步的阶梯。“而我想说:“书,不仅仅是人类进步的阶梯,书是神奇的;书是奇妙的;书,是有灵性的,是带给我们精神食粮的。书这个东西是不可溢于言表的!所以我们要读书,多读书,读好书!让读书陪伴我们一生。

这就是我与书之间的小小故事。

我爱书,更爱读书!


指导教师:税少莲

同意免费收入优秀作品集


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:72.75 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文注意选写自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容;切合题意,分段分得不错,能把精选的内容分层有序地写清楚,写出了自己深刻的印象或难忘的经历,留心周围事物,愿意写自己想说的话。可是,有的句子分句过多,而且层次不是太清楚,建议改为两个单句;开头内容出错!字数与书写是作文的必要条件指标,你所写的字数比本年级规定要求多出太多;还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述的现场感还不够,有些句子的表达需要读者反复理解,标点使用出错率较高,有3处明显不当。本篇作文共1824字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 1234 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

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平均分: 文曲星 5.00颗总分: 文曲星 10颗评分人数: 1人评论条数: 0条
本文已经参与作文大赛,获得总分:100分 平均分:100.00分 评分人数:1人

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白济荣同学

  • 文曲等级
  • TA的积分9分
  • 所在学校成都市锦晖小学
  • 所在班级2017级1班
  • 年级小学5年级