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假如我有一匹马

文曲星5颗0评论2016月03月20日 11:07

假如我有一匹马

——北师大版语文五年级上册第一单元

成都市杨柳小学六年级三班何晨峻

下午放学后,我拖着疲惫的身子回到了家,趴在写字台上无精打采地写着作业,才写了一会儿,一阵睡意袭来,我不知不觉地睡着了、、、、、

我梦见了一匹彩色的百变马,我叫它“万事通”。它有着锐利的眼睛,竹子似的耳朵,奔跑起来一身的鬃毛全都竖立了起来。它性情温顺,奔跑极速,是一匹良马。

之所以我给它取名叫“万事通”,是因为它可以变成各种各样的东西,用来帮助人们,所以没有什么事情能难倒万事通的。

假如哪里发生地震,“万事通”就会立刻知道,我和它就会赶到震后地点,变成各种工具来帮助人们。

假如有人受伤了,“万事通”和我就会来到那个人的家,变成医疗设备来救助他。

我和它无忧无虑地生活着,每天救助贫困的人。“万事通”它很调皮。一次,因为我说了它几句,他就“嗖---”地一下就跑没影儿了,刚开始我以为它只是跟我赌气,一会儿就会回来的,但它一连好几天都没回来,我一看,急了,趴在阳台上嚎啕大哭,它见了,就立刻飞回到了我的身边。

“起来了!作业怎么还没写完?还在睡觉!”我迷迷糊糊地睁开了眼睛,才发现这是一场梦,但我也希望能有一匹像“万事通”一样的马,让它永远陪伴着我成长。


指导老师:李春林


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:86.25 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅完全符合作文要求;选材没有脱离自己的生活亲历,中心突出,结构严谨,分段很合理,句子链接很有章法,能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法。但是,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;有的句子分句过多,而且层次不是太清楚,建议改为两个单句;语言表达的生动性还有待提高,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维;标点使用三处不当,注意区分各种标点符号的不同用法。本篇作文共634字 , 不低于本年级教学的要求!

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何晨峻同学

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  • 所在学校杨柳小学
  • 所在班级2016级3班
  • 年级小学6年级