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矛盾的伤害

文曲星5颗0评论2016月03月20日 09:03

北师大版小学语文六年级下册第5单元

矛盾的伤害

矛盾,好似一把刀,会毫不留情地在在矛盾者双方的心上刻下最疼痛的伤;也好似一扇门,在朋友、家人、同学……发生矛盾后,为大家的心打开一扇门。这一次我就遇到了一件令我刻骨铭心的事。

还记得那一天,天气十分明媚,我迈着轻快地步伐,哼着小曲一路边唱边跳地到达了学校。接着我们班的“假小子”来了,我不知道为什么,她总是来弄我,我把嘴嘟起来,眼睛仇恨似得盯着她,没想到她还是不接受我的提醒,再次用手捏我的脸,我的眉间就如用刀刻了一个“川”字,我的眼睛仿佛闪着小火苗,向她吼道:“你是不是吃饱了没事干,干嘛总是来弄我?”她笑嘻嘻地回答:“我就是吃饱了撑着了,你能怎么样?”

我看着她那欠揍的脸,忍住了心中的怒火,双手紧握称拳,可是她依旧不依不饶,我打了她一下,她也还了我一下之后跑了出去,我追着她打,她边跑还不忘转过头对我做鬼脸,在她要出教室的时候,把门猛地向前一拉,我的手就被夹在了门中。我的手被夹了好几道伤口,有些轻微有些却十分严重,肉都快翻出来了,她看见情形不好,就赶忙跑过来安慰我,我就一直哭,直到江老师来了。

江老师让我把详细过程告诉她,并帮我在手上涂了药,还把假小子狠狠地教训了一顿。假小子过来跟我道了歉,我笑了笑说“没关系”。虽然从那以后她仍然时不时地弄我,但我知道那只是玩笑。

虽然这矛盾的伤害曾经刻在了心中,但同时也帮我们两人增加了友谊!

张羽洁

指导教师:江霞


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:67.50 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;到篇末始终不离中心意思,结构严谨,合理的分段使文章结构有一种建筑美感,语言表达分层有序,词句运用有动感,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件乐于与人交流。不过,看不到自己内心活动的真实描写。有的句子分句过多,而且层次不是太清楚,建议改为两个单句;开头内容出错!选材必须完全切题,在这方面似乎还有欠缺;缺少生动的描写。本篇作文共694字 , 不低于本年级教学的要求!

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张羽洁同学

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  • 所在学校成都市石室小学6年级5班
  • 所在班级2016级5班
  • 年级小学6年级