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网站首页>写作>沙扬娜拉 风铃

沙扬娜拉 风铃

文曲星3颗0评论2016月03月19日 19:25

今天下午,我刚回到家就开始了作业的奋斗之旅!

我写作业写到一半时听到了清脆悦耳的声音。我突然不想写作业了,转而想找到这声音的来源,仿佛像猫儿一样不顾一切去扑向跳动的红点那般激动。

“天哪!”我一声高呼,原来是妈妈的卧室里的一串风铃!风铃很漂亮,是用铝金属材料制造而成。此时我不得不回到书桌前继续完成作业。没一会儿功夫,我的作业已经完成了。可是我反而觉得时间过得像一直在移动的蜗牛般缓慢。我早已按耐不住心里的好奇,去妈妈的卧室里看心仪的风铃。

这个风铃头是两只大蝴蝶,它们头碰着头,肚对着肚,形成了一个三角的空隙。那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。夹杂着白色线条的紫蝴蝶非常醒目,线条相互交错着,把整块的紫色分成一块一块的菱形。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片,边缘镶着一条金黄色的边,在阳光的照耀下,发出夺目的光芒,是蝴蝶的色彩更加斑斓。微风拂过,风铃轻轻的摇动。最忙碌的是下面的那只小蝴蝶,它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞,两只大蝴蝶不时地扇动翅膀,像是给小蝴蝶的鼓励,真是快乐的一家!!

望着风铃,我不知不觉趴在场边睡着了。在梦里,那只大蝴蝶活了过来,和我一起跳舞······

醒来后已经是九点钟左右了,我望望窗边,那只风铃不见了?!我揉揉眼睛仔细看,还是没有风铃。已经回来的妈妈告诉我风铃是她同事的,已经拿走了······

啊,风铃,我真想再一次看见你,听听你的声音。

啊,沙扬娜拉,风铃!

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:79.75 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;选材依据较实,审题无误,很注意分段,而且比较合理;有条有理,有细致描述见闻的语义功能句。但是,要学会描述,讲述故事必须力求具体生动;还要结合所学语文知识,多写多改,多与同学切磋交流;细腻的描写还不多,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;标点符号的使用影响了一些句子的正确表达。本篇作文共648字 , 不低于本年级教学的要求!

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黄东东同学

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  • 所在学校成都市成华实验小学校
  • 所在班级2016级1班
  • 年级小学6年级