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原始森林历险记

文曲星3颗0评论2016月03月19日 17:48

北师大版小学语文五年级上册第二单元

原始森林历险记

大邑县沙渠镇学校

五年级一班 郭桥珉

有一次我和我的朋友们去爬山,我一不小心掉进树林了,我大声呼叫,我的朋友们当时也吓得惊慌失措,不知道怎么办?我的朋友鼓起勇气到树林里去寻找我的踪迹,可是他们找了许久也没有找寻到我,我想我的朋友可能带着惶恐、内疚的心理离开了这片树林。

当时我掉进树林时已经处于昏迷状态,我不知道我昏睡了多久,当我醒来已经是夜晚了,我迷糊的心理想:“这是天堂吗,我已经死了吗?”,我用手猛的掐了一下我的脸,我还能感觉到疼痛,我高兴了,说明我还活着。

我迷糊地站起来走进森林里,过了一会儿天上乌云密布,雷鸣电闪,下起了倾盆大雨,我赶紧摘了一片香蕉叶子来遮盖雨水,后来我看见一个山洞,我十分高兴,像一匹野马一样冲了进去,我刚刚感到欣慰时,突然山洞里出现吱吱的声音,我用恐惧的余光看,“妈啊”洞里居然盘居一条莽蛇,这条莽蛇大概10几米长,100多斤。当时我的脚都吓软了,不知道是什么动力让我扒腿就冲了出去,这条莽蛇也穷追不舍地游了出来,这是天空中出来了几只老鹰,这时候的我不知所措,前面有老鹰后面有莽蛇,我两面受敌,我绝望了。突然天上的老鹰箭一般地从天上飞下向莽蛇发起攻击,我迅速地爬上一颗大树,在树上观看蛇与鹰的战斗,我心里窃喜,原来老鹰是来拯救我的哦!这时五、六只老鹰共同对付蟒蛇,他们看准机会像利箭一样飞过去用锋利的爪子抓住莽蛇飞向了天空,我从树上慢慢地爬下来,浑身已经湿透了,我继续前行寻找出去的路。

我走呀走,天慢慢快亮了,突然我身后有只毛茸茸的东西,摸上去好像很长很高,我慢慢的转身,啊!是一只大黑熊,我转身就跑,估计重施又爬上树梢,谁知这只黑熊抱住树使劲一拔,树被它连根拔起,我从树上掉下倒在地上,这时黑熊向我凶猛地扑来,这时我想我这次是必死无疑了,我大声呼喊救命,眼看黑熊就要把我抓住,就在这千钧一发的时刻黑熊“嗷”的一下应身倒在离我只有2公分的地上,我惊奇地向四周看,突然从树林里出来一个衣着怪异的人来,他跑过来对着黑熊说了几句,我没有听明白,猜想是:“今天又丰收了,孩子们又有吃的了”!我心里想他是不是书上所说的原始人类?他居然演绎了一个“螳螂捕禅,黄雀在后”的经典典故。

我和黑熊都被他带进一个山洞,这个山洞十分广阔,里面住着一千多原始人,他们都在纷纷议论我的肤色、眼睛、着装,他们觉得我是一个怪物、怪胎。后来一个身穿更怪异的原始人走来,我想他可能是头领,他对我说:“小朋友,你好!你叫什么名字?家在什么地方?怎么回来到这里”?,我有点莫名其妙,他说的话我能听明白,于是我把我所遭遇的一切告诉了这位首领,于是首领把我给放了,并告诉我出去的路线。

我走出山洞来到河边,这条河可能有二十多米宽,我俯身喝水,突然听到沙沙的声音,我马上躲在树后吓得大汗淋漓,原来是寻找我的朋友们,他们在河的对面,我走出来叫他们。他们发现了我,叫我过去。我不会游泳,况且当我在喊我的朋友时,河里的鳄鱼被我惊动了。我十分着急,忽然我急中生智想到了方法,我赶紧拿根长藤蔓栓竹子,用香蕉叶子做螺旋桨,我把长竹子插到河里,一端用藤蔓栓住长竹子把竹子拉弯,另一端把藤蔓栓在树上,螺旋桨在我身后,我用尖石头割断藤蔓,我利用杠杆原理和惯性的原理,我飞到了河的对面,我终于和我的朋友在一起了,我们都高兴极了。我们沿着来的路慢慢走回去了。

回到家里,妈妈流着泪说:“你跑到哪里去了,我找你都三天了,我已经报警,心痛死妈妈了!”我内疚地对妈妈说:“妈妈,对不起!让您担心了!我已经长大了,我能够自己处理一些事情了,不要担心,我这几天度过了一次惊险刺激的旅行哦!”

指导老师:王晓波


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:82.50 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文对生活有自己的感受,能抓住事物的特征,能以负责的态度议事析理,陈述自己的看法;篇章结构较有组织性,能条理清楚地表达自己的一个意思和真情实感,能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法,讲述故事力求具体生动;留心周围事物,愿意写自己想说的话。值得注意的是,有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;录入作文内容要认真,请不要将非作文内容写进来!字数与书写是作文的必要条件指标,你所写的字数比本年级规定要求多出太多;标点使用出错率较高,有3处明显不当。本篇作文共1556字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 966 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

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郭桥珉同学

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  • 所在学校大邑县沙渠镇学校
  • 所在班级2017级1班
  • 年级小学5年级