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巧辨鸡蛋

文曲星3颗0评论2016月03月18日 18:51

北师大版小学语文五年级上册第六单元

“唉呀,真难闻!这个鸡蛋怎么是臭的?”我正坐在餐桌旁吃鸡蛋,剥开后禁不住叫出声来。

妈妈连忙跑过来:“不可能哟,这鸡蛋是我昨天才买的。”我把剥开的鸡蛋递给她。妈妈接过鸡蛋说:“呀,蛋坏了!买蛋时看上去都一样,怎么分得出好坏?”我一听便自告奋勇地说:“我能分出好坏。”

我把鸡蛋全摆在餐桌上,睁大一双火眼金睛,发现有几个鸡蛋颜色比其它深,敲开一看,里面蛋白和蛋黄界线分明,挺新鲜的。又敲开一个颜色浅的,还是新鲜的。看来看颜色分辨不出鸡蛋的好坏!

但我并不灰心,拿着鸡蛋对着光照一照,可每个鸡蛋里都是红通通的,没有什么区别;又把鸡蛋握在手里掂一掂,好象每个都差不多重,这种方法也不行。怎么办呢?突然,我灵光一闪,有一个好办法。

我打来一盆水,放进几勺食盐搅匀,把鸡蛋一个个放进水里,奇怪的事情发生了:大部分的鸡蛋沉入了水中,有几个鸡蛋却浮在了水面上。我把浮上来的鸡蛋轻轻按入水中,可当我一松手,它们马上又浮了上来。这里面肯定有问题!

于是我捞了一个下沉的鸡蛋敲开,一看颜色纯正,是新鲜的;我又敲开一个浮上来的,刚一敲开,一股难闻的臭味扑鼻而来,里面的蛋黄和蛋白混在一起,有好些还粘在蛋壳上,是坏鸡蛋!我把浮着的鸡蛋都敲开,全都是坏的。原来用盐水就可以轻松地分辨鸡蛋的好坏呀。

看着分出来的鸡蛋,我高兴得手舞足蹈,妈妈也微笑着说:“祝贺你,成了分辨鸡蛋的福尔摩斯!”

指导老师:赵敏

注:本人同意免费收入优秀作品集

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:72.50 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;选材来自作者观察或读文所得,到篇末始终不离中心意思,结构严谨,分段很用心,语言表达分层有序,有比较具体地呈现事实的语言表达。可是,有的句子分句过多,而且层次不是太清楚,建议改为两个单句;录入作文内容要认真,请不要将非作文内容写进来!缺少生动的描写,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;描写的时候,可以想一想看电视剧。电视剧里如果没有特定场景的变化,还会有人看吗?作文中的描写也是一样,必须增加场景变化的描写;句子的表达离不开标点符号,标点符号错了,句子的意思一定错了。本篇作文共734字 , 不低于本年级教学的要求!

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昌子乔同学

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  • 所在学校成都李家沱实验小学
  • 所在班级2017级3班
  • 年级小学5年级