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我和书的故事

文曲星13颗1评论2016月03月18日 17:59

我和书的故事

北师大版小学五年级(下册)第二单元

成都市邛崃市宝林镇中心学校 周峤

书,对于别人来说,是一个不起眼的字眼,可在我的心目中,它却有着极高的地位,我从小与书结下不解之缘,每当捧起一本本知识深奥的书时,我又不禁想起了往事……
  四年级时,我几乎每个周六周日都去书店看书,有一次,我在书店里发现了一本十分好看的书,便坐在地上专心致志地看了起来,过了许久,沉迷在书海中的我浑然不知已经七点了,天都黑了,突然,手机铃声响了,原来是妈妈催我回家了,这时的我才想起,我出门前和妈妈约定好了,在六点之前必须回家,糟了,书还没看完呀!怎么办呢?我想,还是回家吧!于是,我恋恋不舍得回家了,回家后,我的心里就像有一个总也解不开的疙瘩。第二天,我吃完午饭就飞奔到我日思夜想的书店,找那本书,可总也找不到,我沮丧的站在那里,忽然,我看到一个穿着运动服的小女孩正在看那本书,于是,我就坐在她的旁边无聊的翻着漫画书,耐心的等待着。十分钟过去了……半个小时过去了……终于,她起身去还书了,我兴奋不已地拿到了那本书,全身心地投入到书中去了,三个小时过去了,我终于把这本书看完了,我走出书店,伸了伸懒腰,快活的回家了。

我在书的世界里无忧无虑的生活,我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体,和他们共悲伤共快乐,我和书的故事是那么多,读书已经成为我生活中的一部分了!


指导老师:牟利平

同意免费收入优秀作文集


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:76.25 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;题与文相切,作者对感兴趣的人和事有自己的感受和思考;切合题意,很注意分段,而且比较合理;有条有理,有细致描述见闻的语义功能句。可是,要学会描述,讲述故事必须力求具体生动;还要结合所学语文知识,多写多改,多与同学切磋交流;有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;细腻的描写还不多,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;语句有不流畅之处,标点使用出错率较高,有3处明显不当。本篇作文共641字 , 不低于本年级教学的要求!

评分及点评

平均分: 文曲星 5.00颗总分: 文曲星 13颗评分人数: 2人评论条数: 1条
本文已经参与作文大赛,获得总分:200分 平均分:100.00分 评分人数:2人

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周峤同学

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  • 所在学校邛崃市宝林镇中心小学校
  • 所在班级2016级2班
  • 年级小学5年级