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网站首页>写作>我和书的故事

我和书的故事

文曲星3颗0评论2016月03月17日 20:53

书,是我们知识的源泉;书,是教我们更多的知识的无声的老师;书,是带我们遨游知识王国的战舰。我今天要和大家讲我和书的故事。

我第一次见到书,大概是3、4岁的时候,那时我妈妈地给我一本薄薄的书,我摸着书光滑的书皮,问:“妈妈,这是什么呀?”妈妈说:“这叫书。来,我念给你听。”妈妈声情并茂地念给我听,我听着听着陶醉了,让妈妈读了一次又一次,直到睡觉才肯罢休。

还有一次,我写好了作业,就差听写没报了。老师让我先去看书,听写时叫我。我飞快的拿了一本《一千零一夜》,沉浸在了书的世界里。当看到染布店老板把理发店老板辛辛苦苦赚的钱偷走时,我感到愤怒;当看到阿里巴巴的哥哥被强盗杀害时,我感到悲愤;当看到阿里巴巴过上了幸福的生活时,我感到高兴……当我回过神来,我的同学说:“你看书也太入神了吧,刚刚老师叫你叫的这么声你都没听见。老师早就给别人报好了听写,老师叫我给你报!”于是,我就多了个外号“书呆子”。

“读书破万卷,下笔如有神”“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”“书籍,是人类进步的阶梯”…… 这些名人名言我们都是从书上学到的,只有多读书才能学到更多的知识,将文章写得更好。


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:83.75 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文能围绕要表达的中心取舍或丰富材料,能够紧扣文题写作;很注意段内句子的条理性,描述事物有感情,多角度观察生活,发现生活的丰富多彩;内容具体。值得注意的是,大数据表明,你的作文字数比六年级作文的平均字数少很多;内容没展开,分段不是很合理,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维;语句准确率不算太高。本篇作文共495字 , 低于本年级教学的要求!

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王向琪同学

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  • TA的积分0分
  • 所在学校成都市列五书池学校
  • 所在班级2017级3班
  • 年级小学5年级