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我和书的故事

文曲星3颗0评论2016月03月17日 11:33

北师大版小学语文五年级下册第二单元:我和书的故事。成都市列五书池学校五年级三班尹思怡。

我和书的故事

俗话说的好:“风月为益友,诗书是良友。”是啊!博览群书能使人的智慧倍增,生活中缺少了书,就会变得枯燥无味。

我,以前是一个非常讨厌读书的孩子,但自从这件事后,我变得爱读书了。

记得那一次,小学三年级开始学习写作文的时候,我的作文总是没有素材,每次写的东西总是干巴巴的,以至于考试时作文方面拿不了几分,造成综成绩的下滑,我非常着急,我的“不幸”被妈妈发现了,她不但没有说我,反而还耐心地给我找了几本作文指导,让我从书本里找答案,真是病急了乱投医,我只好抱着试试的态度翻阅了相关的作文书,从那里学会了写作方法。没有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少,在一次的作文评比中还得了全班第二名的好成绩,从此我便对读书产生了更加深厚的感情。

有了书本无形的指导和帮助,我的写作水平有了惊人的长进,多次获得全班第一。这之后,我将注意力转移到书的“心灵”中。啊!原来这里别有一番天地,还有许多优秀的名人传记与百科大全,世界名著更是精彩。它使我的灵魂得到了洗礼,使我的言行得到了规范。

书是万花筒,书是大观园,书里的生活五彩缤纷,这里世界色彩斑斓。来吧,让我们一起步入书的海洋。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书,读书好,读好书,好读书。我读书的故事还在继续……

指导教师:鲍存花



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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:87.50 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;能合理安排内容的先后和详略,有助于提升表达效果;首尾能够相顾,很注意章法;结构完整,分段恰当,段内层次清楚,有具体描述事实的语句。不过,看不到自己内心活动的真实描写。逗号连续使用过多,容易造成表述层次不清,遇到这种情况请把一句话分成两三句说;缺少生动的描写,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有一些描写,如果能够像放电影一样有变化就更好了。本篇作文共686字 , 不低于本年级教学的要求!

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尹思怡同学

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  • 所在学校成都市列五书池学校
  • 所在班级2017级3班
  • 年级小学5年级