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我和书的故事

文曲星3颗0评论2016月03月16日 22:01

北师大版小学语文5年级下册第2单元:我和书的故事

成都市列五书池学校5年级1班:郑科乙

莎士比亚曾说:“书籍是全世界的营养品。”我爱书,特别是爱好书,每一本书,都有不同的情感,让我有不同的感受。

在我3岁时,我就开始读书了。那时,我看的书都没有字,全是图画书。后来,我的幼儿园老师对我说,有不懂的可以问她时,我想:哈哈,我终于可以读连环画了。然后,我每天都带一本连环画让老师给我讲。

在我刚上学时,已经粗识一些字了。开始学着自己读图书,而我看的那些书,头顶上全都顶了一个拼音,多亏了拼音兄,不然,我也无法完全看懂那些图书。很快,我就知道了《井底之蛙》《乌鸦喝水》。。。。。。

当我已经是中段的小学生了时,我的爸爸就给我讲《水浒传》,我特别喜欢里面的人物,什么一丈青啊,武松啊等等。

当我快要上4年级时,老师让我们写一篇关于冬天梅花的作文,许多同学都千篇一律地写:冬天来了,雪花飘落,梅花却顽强的开着。。。。。。我认为大家这样写很没意思,应该用自己的方式去写作文。于是,我就这样写:有一种花,不像玫瑰、杜鹃一样美,你知道它是什么吗?它就是梅花。后来,我的这篇作文得了A+。这点小小的光荣使我明白了;作文要有点与众不同的鲜味才好。

书的用处还很大,我还要继续多读书。

指导教师:林华

(同意免费收入优秀作品集)

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:62.50 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅完全符合作文要求;选材没有脱离自己的生活亲历,中心突出,结构严谨,分段很合理,句子链接很有章法,能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法。但是,看不到自己内心活动的真实描写。有的句子分句过多,而且层次不是太清楚,建议改为两个单句;开头内容出错!缺少生动的描写,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;希望在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发;语句还可以再简练些,标点使用三处不当,注意区分各种标点符号的不同用法。本篇作文共612字 , 不低于本年级教学的要求!

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郑科乙同学

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  • 所在学校成都市列五书池学校
  • 所在班级2017级1班
  • 年级小学5年级