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文曲星3颗0评论2016月03月16日 12:01

北师大版小学语文四年级上册四单元

和蔼可亲的秋姑姑带着五颜六色的颜料和画笔,给这片生机勃勃的大地涂上子丰收的颜色,火红火红的,令人一望喜悦之情就油然而生。

乡村的稻田里,金黄与火红的勾勒与渲染,展现了一种丰收的喜悦。“大地妈妈”也十分感谢“秋”带来了这份绚丽。

田野里,一派丰收的景象。稻穗叔叔深深地弯着腰,好象一位彬彬有礼的绅士在向我们鞠躬,欢迎着秋姑姑的到来;高粱阿姨举者红彤彤的“灯笼”,笑容可掬地向我们挥手,仿佛在说:“来,快到这儿来!快过来,孩子!”;玉米爷爷捋了捋他那白苍苍的胡子,咧着嘴在向我们笑呢;火红的枫叶弟弟纷纷扬扬地落下来,落在了来往匆匆的人群里,向世界传递着秋的到来。

丰收的季节,可是大伙儿最忙的时候了!有的在掰玉米,手都长起豆子那么大的水泡了,却仍然在咬牙坚持;有的在摘果子,脸上洋溢着幸福的笑容;有的在房顶上晒秋,心里乐开了花;还有的在呼吸着这清新的空气,欣赏着这丰收的景象……

啊!美丽的秋!您带给了人们一片丰收的景象,谢谢您!

作者:成都市成华小学四年级八班--包芮源

指导教师:何晓琼

同意免费收入优秀作品集

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:67.00 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;有对真实生活的观察与理解,能条理清楚地表达自己的一个意思和真情实感,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流;能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,会运用夹叙夹议的手法。写人的动作有具体描述。可是,文中有病句,不明其意;开头请不要将非作文内容写进来!本文动作描写的文字比本年级平均使用量偏少,造成文章缺乏动感;文中起修饰或强调作用的词语偏少;结尾段最好要出现题目关键词,分段有不够细致的问题,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述的现场感还不够,标点符号多处不够正确。本篇作文共774字 , 不低于本年级教学的要求!

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包芮源同学

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  • 所在学校成都市成华小学
  • 所在班级2018级8班
  • 年级小学4年级