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网站首页>写作>泡 泡 水

泡 泡 水

文曲星8颗0评论2016月03月15日 17:53

北师大版小学语文六年级下册第一单元

我在无聊的时候,时常会做一些实验。在记忆中寻觅,有许多实验早已记不清了,唯独那一次做泡泡水的实验记忆犹新。

记得那天,我先把所有的材料准备好了,有洗衣粉、洗洁精、肥皂片、水和杯子。

我先把杯子拿到笼头下滴了滴水,心想:第一步都这么简单,那么后面几步,不就更顺利了吗!

可是事情总是超出人的预想,就在我想到这里时,心中的骄傲感油然而生。可就在滴洗洁精时便出了差错,手一不小心劲使大了让洗洁精直溢了出来,弄得一杯子都是,我只好重新来过。

不过在倒洗洁精时,我非常小心,生怕又把洗洁精打翻。

我接着把抓了一把洗衣粉撒了进去,用勺子搅拌了几下,才把被切小肥皂丢了进去。

可是,我有了一个疑问,使我百思不得其解。最后,我为弄明白这样的道理,便把这杯水端给了爸爸。

爸爸盯了盯了泡泡水,耐心地告诉我其中的奥秘,泡泡是由于表面张力而形成的。通常水分子间的互相吸引力比水分子与空气间的吸力强,这些水分子就像被黏在一起一样,但如果水分子之间过度黏合,泡泡就不易形成了。洗衣粉“打破”了这种表面张力,它把表面张力降低到只有通常的三分之一,这正是泡泡所需的最佳张力。

通过这个实验使我了解了只有实验才能解开谜题。

指导老师姓名:王丽霞


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:64.50 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文事实材料能联系社会生活与阅读实际,力求表达自己对自然、社会、人生的情感体验,分段清楚,能看出文中脉络或线索,有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考;结合语文学习,观察大自然,观察社会,能按照一定顺序把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。但是,要学会描述,讲述故事必须力求具体生动;开头内容出错!主要内容没有充分展开,细腻的描写还不多,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;描写还缺少更具体的形象。本篇作文共564字 , 低于本年级教学的要求!

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平均分: 文曲星 5.00颗总分: 文曲星 8颗评分人数: 1人评论条数: 0条
本文已经参与作文大赛,获得总分:100分 平均分:100.00分 评分人数:1人

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王帝杰同学

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  • 所在学校南街小学
  • 所在班级2016级1班
  • 年级小学6年级