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我的奔马笔筒

文曲星3颗0评论2016月03月13日 19:44

北师大版小学语文五年级上册一单元

我的奔马笔筒

四川省邛崃市南街小学五年级四班胡卓雨

前些天,我和爸爸妈妈去逛商场,上二楼我走到了学习用品区一个奔马笔筒的面前,就彻彻底底的被它吸引住了。在我的再三恳求下,爸爸妈妈给我买了。

它左边是一个树脂笔筒,右边是一个奔马的雕塑,中间还有一张关于马的照片。特别是那个奔马的雕塑,整体颜色是棕色,辔头却黑的发亮,鞍镫和脖子上的项圈都是耀眼的蓝色,毛发和尾巴的颜色都要比其他地方的棕色深。

个奔马的雕塑看起来就像在腾空飞翔,它有迎风飘动的鬛毛和尾巴。它张着嘴巴就像在大叫一样,一对尖尖的耳朵树立在额头的两边,看起来就像“顺风耳”一样。它的四只蹄子雄健急了,它身体的长度和其他地方搭配得刚刚好,让人一看就觉得那么柔和,那么健美。

奔马的身体和鞍镫还有辔头摸起来很光滑,舒适,但鬛毛和尾巴摸起来就没那么光滑了,我感觉到了一种很不一样的粗糙,这种粗糙和树皮那种粗糙是不一样的,这种粗糙很有规律,它给人以力量。

从奔马雕塑的眼睛里我感觉到它只想勇往直前而不受任何束缚,它似乎象征着坚强、勇敢。

我把它放在我的书桌上,当我做作业感到疲劳时,就会摸摸它、看看它,它会给我力量。每当我做完专业的时候我就会用湿毛巾轻轻地擦掉它身上的灰尘,可是我每次擦完后放下时总觉得不满意,因此很多时候我都擦两遍,特别是上面的奔马雕塑。我怕它摔坏,所以一有空我就小心翼翼的看护着它,不让别人随便碰。

这就是我美丽、壮观、健美的奔马笔筒。

指导老师:孟二良

同意免费收入优秀作品集

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测评分数:61.25 (100分制)
作文归类:小学五类文
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你的作文篇幅适宜,内容充实;选材来自作者观察或读文所得,到篇末始终不离中心意思,结构严谨,分段很用心,语言表达分层有序,有具体描述见闻或呈现事实的融情表达。值得注意的是,看不到自己内心活动的真实描写。有的句子分句过多,而且层次不是太清楚,建议改为两个单句;录入作文内容要认真,请不要将非作文内容写进来!缺少生动的描写,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;描写的时候,可以想一想看电视剧。电视剧里如果没有特定场景的变化,还会有人看吗?作文中的描写也是一样,必须增加场景变化的描写;语句有欠通顺的地方,标点使用三处不当,注意区分各种标点符号的不同用法。本篇作文共789字 , 不低于本年级教学的要求!

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胡卓雨同学

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  • 所在学校南街小学
  • 所在班级2017级4班
  • 年级小学5年级