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《传口令》

文曲星10颗0评论2016月03月13日 18:30

北师大版小学语文四年级上册第八单元

传 口 令

4.2班 张恩祁

俗话说得好:不以规矩,不成方圆。这是一堂有趣的语文课,马老师为了让我们明白规则的重要性,特地和我们玩了一个小游戏—传口令。且听我细细道来……

原来,我们在玩传口令呢。游戏!大屏幕上出现了几则规则:1、全班分成几个人数相等的小组;2、传令者需悄声传令不得让其他组员听见;3、每人只能说一遍。

游戏规则大家都知道了,马老师让每组第一个同学上去领任务卡,计时一分钟记忆。领的同学打开后,惊讶的快叫出声来。他们有的目瞪口呆,有的扬扬得意,还有的紧张的跺脚。只见小刘心急的看着单子,脸一会儿变红,一会儿变绿,嘴里还念念有词呢。“咔”时间到!一时间里,教室里静的连一根针掉下都听得见。终于,轮到我了,前一个同学慢吞吞的说完后,便好像如负重释似的,走开了。可我却听得一头雾水!终于,全班完成任务了。

现在,进入“公布答案”环节。我怀着紧张的心情,沉重的步伐走上台去。当时,我满脑子都在想:万一说错了怎么办?错了他们会怪我吗?终于,第一个同学上去了,只见小谭同学一脸担忧地说:“奶奶是头牛,跑来一头牛……”。他们组的组长愤怒的擂着桌子,同学们有的窃窃私语,有的火冒三丈,还有的丈二和尚—摸不着头脑。马老师说:“孩子们,做事一定要认真做,这样才能做好事呀!”

通过这次有趣的传口令游戏,他在我心中种下了遵守规则的种子,种子在我心里生根发芽,长成参天大树,滋润着我幼小的心田。

指导教师:马燕萍

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:81.75 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅完全符合作文要求;选材有一定新意,能抓住事物的特征,以负责的态度陈述自己的看法和思考;能根据表达的需要,分段表述;层次清楚,词句语义明白。可是,录入作文内容要认真,请不要将非作文内容写进来!文中副词使用量偏少;还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;注意或学会书面表达思路清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构;语言还可以再流畅一些,标点符号使用不够正确。本篇作文共683字 , 不低于本年级教学的要求!

评分及点评

平均分: 文曲星 5.00颗总分: 文曲星 10颗评分人数: 1人评论条数: 0条
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张恩祁同学

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  • 所在学校双林小学
  • 所在班级2018级2班
  • 年级小学4年级