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老师的最爱

文曲星3颗0评论2016月03月12日 21:10

今天,上作文课的时候 ,叶老师拿着一个漂亮的盒子放在了讲台上。她非常神秘地对大家说:“这里是我最爱的东西,请大家猜一猜,到底是什么?”

教室里一下子热闹起来,同学们七嘴八舌、议论纷纷,有的说:“我知道,肯定是项链。”有的说:“我猜是宝石。”有的说:“是书吧,叶老师最爱读书了。”也有的说:“一定是一条漂亮的裙子。”还有的猜是稀有的水果,更有甚者猜:“是钱!是钱!”

听了同学们的发言,叶老师忍不住笑了,她说:“你们猜得这些我倒是都喜欢,但不是最爱的,你们全猜错了!”然后,老师说:“现在请同学们一个个接着上来看,自己揭晓谜底,但要注意,不能把看到的告诉还没有看过的同学。”

于是同学们就排着队上去看,只见夏国智看完后抿嘴笑了,陈诗瑜、李沁颖看了,“哦”了一声,一副恍然大悟的样子;王耀弘、杨英凯他们看了不屑一顾的表情好像在说:“这怎么是老师的最爱呢?”还有好多同学也是丈二和尚摸不着头脑,一脸茫然。

这时候老师问同学们:“你们知道老师最爱的是什么了吧?”王耀弘挠着脑袋说:“怎么会是镜子呢?”同学们听了哄堂大笑,李料州赶忙说:“不是,不是,老师最爱的是镜子里照出的我们!”叶老师开心的笑了,说:“对了,老师最爱就是你们!”


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:92.75 (100分制)
作文归类:小学一类文
评  语:
你的作文选材令人难忘,全篇不离中心思想,作文有灵魂;结构严谨,合理的分段使文章结构有一种建筑美感,句子链接很有章法,有细致描述见闻的生动词句,懂得交代记叙要素要齐全。然而,结尾的意思要简明扼要,应以一当十,意味深长;结尾的语句不要太多,要专门思考如何写出自己深刻、独到的反思,给人启迪;内容没能充分地展开,所写篇幅还不太够;还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维。本篇作文共543字 , 低于本年级教学的要求!

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李欣雨同学

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  • TA的积分0分
  • 所在学校南街小学
  • 所在班级2018级4班
  • 年级小学4年级