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网站首页>写作>传口令

传口令

文曲星3颗0评论2016月03月12日 20:46

才上课,老师就让我们做游戏,老师先念游戏的做法和要求:

1、每组人数相等;

2、只能传一次口令;

3、传口令声音要小;

4、不能随便移动位置;

5、不能干扰别人传口令;

6、最后一个人把听到的口令写在纸上。

老师读完后,便把口令告诉我们每组头一个人。很快结果就出来了,全部失败。因为很多人不守规则,大声说活影响别的同学听不清楚而传错。第六小组,老师传的是:‘‘找一个指责你的朋友’’。而他们写的是:‘‘我不洗头发。’’瞬间教室里哄堂大笑。

第二轮开始了,各组写完之后,老师开始读:第一组原句:‘‘君子坦荡荡,小人长戚戚。’’他们写的是:‘‘君子大道,小人不计。''第二组原句:‘‘找一个赞美你的朋友。”他们写的是:“动感光波。”第三组原句:“人生所贵在知己。”他们写的是:“一身归此在自己。”我们是第八组,原句是:“衣不如新,人不如故。"我们写的是:''小孩吐泡泡糖。"老师刚读完,我同桌已经笑得上气不接下气了,我又好气又好笑的对他说 :“你笑什么?”他说:“笑你传的口令!”最后老师宣布他们赢了 。他更是向“笑死”的方向前进。

我喜欢玩传口令,同时也知道了守规则的重要性。只要按规则要求去做事情,才能把事情做好!

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:72.50 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文能合理安排内容的详略,能抓住事物的特征,以负责的态度陈述自己的看法和思考;能根据表达的需要,分段表述;层次清楚,词句语义明白,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,会运用夹叙夹议的手法。值得注意的是,看不到自己内心活动的真实描写。希望能注意或学会根据个人特长和兴趣自主写作;可尝试展开自己丰富的想象,标点使用多处不当,建议翻看字典词典附录,学习或重温各种标点符号的不同用法;主要内容没有充分展开,字数少了一点点;场面描写的内容偏少,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强。本篇作文共577字 , 低于本年级教学的要求!

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赵星烨同学

  • 文曲等级
  • TA的积分0分
  • 所在学校成都市大邑县北街小学
  • 所在班级2017级3班
  • 年级小学5年级