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我与《蓝色的海豚岛》的故事

文曲星3颗0评论2016月03月10日 20:24

我与《蓝色的海豚岛》的故事

高尔基说:书是人类进步的阶梯,莎士比亚说:书是全世界的营养品,我觉得,书是人类的精神粮食和乐趣的来源,是文明发展的基础。没有书就没有了一切。

我有一本书,它外表有些轻微泛黄,略有些粗糙,但里面却是干干净净的,它叫《蓝色的海豚岛》

俗话说:‘人不可貌相,海水不可斗量’,书也是一样。虽然它其貌不扬,但是它的内容却写得很好。它虽不是流传千古的名著,也不是平庸之作,但是我认为这本书依旧有它的‘闪光点’。

起初,我把它忘了,但是有一天,我彻底改变了对这本书的看法,那是一个夜晚,我正准备上床睡觉时,发现时间还早,就想去看看书,用来打发无聊的时间。我走到桌子前,看到了那本《蓝色的海豚岛。》

我想:这本书许多天前就买了,我还没有看过它一眼呢,它好不好看,要看过了才知道。没看过谁知道它好不好看?应该看一下。我一边这么后想着,一边打开了它的封页,我快速的翻过前言—自从我看第一本文字书后我就知道:前言是没有看的意义的,后记一样没有看头。

翻过前言,我看到了目录,第一章是阿留申人来到海豚岛。写了阿留申人来到海豚岛上,想要捕海獭,在岛上扎寨给岛民的海獭皮,用珠宝来抵这片海域的海獭皮。后来印第安人与阿留申人因为鲈鱼发生了冲突,于是两族打了起来……

看到这里到了睡觉的时间内了,我就去睡觉了,夜晚,我脑子里全是书上的场景,仿佛我就是其中的战士。

冰心说:读书好,好读书,读好书。因此,我要读万卷书,行万里路。



老师批语:文章写出了一个偶然的机会拿起了这本书的故事,我与这本书的结缘到爱不释手,突出了我喜欢这本书的故事情节。

六年级四班 何祖宇 辅导老师:刘秀华老师


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:68.75 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;能合理安排内容的先后和详略,有助于提升表达效果;首尾能够相顾,很注意章法;结构完整,分段恰当,段内层次清楚,有具体描述事实的语句。值得注意的是,看不到自己内心活动的真实描写。希望在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发;有的句子过长,句子层次不够清楚,建议分成两句说;缺少生动的描写,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;语句还可以再简练些,标点使用三处不当,注意区分各种标点符号的不同用法。本篇作文共734字 , 不低于本年级教学的要求!

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何祖宇同学

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  • 所在学校成都市大邑县北街小学
  • 所在班级2016级4班
  • 年级小学6年级