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网站首页>写作>冬天代表——梅 北师大版小学语文六年级第八单元

冬天代表——梅 北师大版小学语文六年级第八单元

文曲星3颗0评论2016月03月10日 18:47

说起梅花,就总会有一句古诗在我旁缭绕:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”

梅、竹、松乃被人们称为“岁寒三友”,可在这三种植物中,我却最欣赏梅。

梅以它可爱的外表展现出了它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励。

春天,本该是百花争艳的时候,可梅花却厌恶这些风气而过着隐居的生活,不肯露面。直到冬天,休息过后的它,揉揉朦胧的睡眼,让凄凉、苍白的冬天充满花香的味道。

记得那天,我刚到校门口……“啊---”我轻轻说道:“这是什么花香呀?哦,梅花,梅花开了!”我随着花香来到梅花树旁。寒风呼啦啦地刮着,刮着我冰凉的脸,刮着我冰凉的手,同时'也刮着小小的梅花。

当我一旁打寒颤时,梅花用他那渺小的身躯艰难的度过大风。

现在正是冬天时,当我们在温暖的室内欢笑时,此时的梅花,却受着寒风的考验。可是,它从不畏惧寒风,依然高抬着头,给人们带来芳香。

梅花,我赞美你,赞美你坚强、不畏困难的精神。

梅花,我也要向你学习,学习你的高洁,学习你的坚强,更要学习你无私奉献的品质。



成都市大邑县北街小学六年级五班 任馨玉

指导老师:万霞

同意免费收入优秀作品集

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:80.50 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文关心自然和生命,愿意写自己想说的话;作文内容与文题要求一致,篇章结构很有组织性,能把精选的内容分层有序地写清楚,词句运用有动感,多角度观察生活,发现生活的丰富多彩。可是,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;需加强修饰或强调作用词语的恰当使用;主要内容没有充分展开,字数少了一点点;形象的描写还不够,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有一些描写,如果能够像放电影一样有变化就更好了;标点符号的使用影响了一些句子的正确表达。本篇作文共574字 , 低于本年级教学的要求!

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任馨玉同学

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  • 所在学校成都市大邑县北街小学
  • 所在班级2016级5班
  • 年级小学6年级