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网站首页>写作>尊 敬 的 人

尊 敬 的 人

文曲星3颗0评论2016月03月07日 20:37


世界上有很多值的我们去尊敬的人,让我来说说我尊敬的人吧。

比如说,本身并不富有却每个月为希望工程寄去一百元的人值得我们尊敬。

有一次,我看见一个人扶一个老人过马路,当时是红灯不可以过马路,可老人偏要现在过马路就直接从斑马线上走,可是有一辆开得太快刹不住车,突然年轻人一下子跑过去把老人拉了回来。我看到了年轻人为了保护他人而不顾自己安全的精神值得我尊敬。

还有一次,我在街上看见几个小朋友在打架,一开始我没有理会,认为他们只是假装打的没有多疼,结果他们最后居然打得更厉害了。我没有去劝阻,因为我害怕他们连我一起打,最后由一个小孩去阻止了他们,那个大人说:“你们不是好朋友吗?好朋友就不应该打架。”那几个小朋友听了之后就没继续打了,这种能化解矛盾的人值得我尊敬。

还有一次,一个坏人抓了一个小孩,有一个路人看见了就跑过去拦住,可坏人拿出了刀威胁那个路人,那个路人毫不畏惧,一下子跑到那人的面前与坏人打了起来,最后坏人才被打跑了,那个小孩才得了救,那个路人无私帮助他人的精神把我感动了,所以他的精神才值得我去尊敬。

这些就是我尊敬的人了,只要你去尊敬他人他人也会尊敬你的。


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:77.50 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文选材真实或有趣,篇末强化了中心意思,这一点很重要;结构严谨,分段很用心,语言表达分层有序,有比较具体地呈现事实的语言表达,能具体地表达自己的见闻,写清楚什么时间、什么地点、有谁做了什么或在做什么。然而,逗号连续使用过多,容易造成表述层次不清,遇到这种情况请把一句话分成两三句说;大数据表明,你的作文字数比六年级作文的平均字数少很多;内容没展开,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维。本篇作文共520字 , 低于本年级教学的要求!

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李文龙同学

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  • 所在学校大邑县安仁镇学校
  • 所在班级2016级2班
  • 年级小学6年级