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网站首页>写作>走进春夏秋冬

走进春夏秋冬

文曲星3颗0评论2016月03月07日 20:06

走进春夏秋冬

走进春天的清晨,我早上起来。花儿在对我微笑,小草为大山哥哥披上了一件绿衣,鸟儿和雁阵从南方飞回来了,柳树姐姐在对我打招呼呢,树儿微动,好像在鼓励我祝你一路顺风,春天到处是一片喜气洋洋的景象。

走进夏天,荷花开了,一看到喝花就想到荷花出淤泥而不染,天气热了,可以吃冰棍了,一群孩子们在放风筝,嬉戏……而老人却在乘凉,喝茶,聊天。夏天是炎热欢乐多姿多彩的

走进秋天,农民辛辛苦苦种下的果实丰收了,枫叶红了,菊花也开了,农民伯伯非常高兴,他们用镰刀把果实割下来,享受着丰收的滋味,他们笑了,这一年的丰收都在这里。

走进冬天,冬天会下雪,下雪的时候,到处一片雪白的景象,孩子们在堆雪人,打雪仗,玩雪球,腊梅花开了,我佩服腊梅。


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:45.00 (100分制)
作文归类:小学六类文
评  语:
你的作文选材来自作者观察或读文所得,印象较深;表达意图明确,结构完整,分段很合理,知道分段的重要;条理分明,能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法,讲述故事力求具体生动;结合语文学习,观察大自然,观察社会,能按照一定顺序把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。但是,大数据表明,你的作文字数比六年级作文的平均字数少很多;没写出多少内容,可能与平时观察积累不够有关系;表达情感的语句太少,描写必须具体到让人看得见与众不同之处、让人记得住这些与众不同之处;有的句子分句过多,而且层次不是太清楚,建议改为两个单句;场面描写的内容偏少,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强。本篇作文共368字 , 低于本年级教学的要求!

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本文作者
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李星淼同学

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  • TA的积分0分
  • 所在学校成都市大邑县北街小学
  • 所在班级2016级1班
  • 年级小学6年级