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如果往事能回放

文曲星3颗0评论2016月03月06日 22:48

如果往事能回放

——北师大版小学语文六年级上册第三单元

成都市杨柳小学六年级三班 李俊熙

往事是什么?好像一杯浓浓的茶,回味无穷;往事是什么?仿佛阳光普照,温暖心头;往事是什么?犹如一江春水,映梨花......

三年级时,我刚转来这所学校,因为人生地不熟,所以没有交到朋友,而且这里的同学也没有人愿意跟我玩。于是,我就这样过了一个星期。

一天,我正闷着头写作业,突然遇到了一道难题不会做。正当我冥思苦想之际,和XX好像看出了我的心思,走过来对我说:“李XX,这道题你不会做吗?”我应了他一声,随后,他又细心地给我讲解:“这道题,首先...”一瞬间,我的喉咙被同学之间的挚爱之情所打动,迸出幸福而又激动的泪花。

“你怎么了,不舒服吗?”他见我这样,关切的问。“没什么,如果没什么事的话...”他听出了我想支他走的意思,马上说到:“我们来聊一聊吧,比如你的爱好、特长等等”慢慢的,我对他产生了一种亲切感。

突然,他对我说:“最近都没看见你和我们玩,走我带你去认识几个朋友。”

于是,他就拉着我的手,跑到一堆正在玩耍的人面前,指着我对他们说:“这是李XX,你们就和他一起玩吧”我脸涨得通红,手不停地搓着衣角。最后,还是和X带着我和他们玩了起来。

童年的往事是无价之宝,花再多的钱也买不到。就让它化作一滴雨,一片雪,无声地落到我的茫茫脑海里吧。

指导教师:李春林

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:92.25 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;有对真实生活的观察与理解,观点明确,有理有据;篇章结构较有组织性,能条理清楚地表达自己的一个意思和真情实感,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。但是,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;描写还缺少更具体的形象,标点符号的使用影响了一些句子的正确表达。本篇作文共623字 , 不低于本年级教学的要求!

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李俊熙同学

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  • 所在学校杨柳小学
  • 所在班级2016级3班
  • 年级小学6年级