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毕棚沟之旅

文曲星5颗0评论2016月03月04日 09:29

今天是个美丽又开心的日子,你知道为什么吗?告诉你们吧。

还记得吗?妈妈曾说过等我长大一些就带我去看雪、打雪仗、滑雪等等。昨天妈妈告诉我周末带我去毕棚沟看雪,我重生下来就没有看见过雪的我,当时一听这话就非常激动,看雪的日子让我迟迟盼了两个春夏秋冬,这次终于能如愿了,我难以掩盖我心中的激动,当时就乐开了花,我急切地问妈妈这个地方好玩吗?妈妈说这地方较安全适合我这么大的孩子去玩。周末终于到了,妈妈做了出发的准备工作带有手套、暖宝宝、衣服、鞋子、创可贴、姜茶、感冒药,我观察了一下大部分都是些保暖的和驱寒的,妈妈还告诉我明天要早起,清晨的雪景是最美的,我一听立马就睡了,害怕明天起晚了。

早上五点左右我就起床了,我们快速洗漱好,简单吃了些早餐,我们出发了。出门打了出租车不一会儿就到了约定地点,这时天还没亮,当我知道要坐四个小时的汽车时我有点不高兴了,因为我有些晕车。

终于出发了,一路上导游介绍着当地风情和去雪山的安全注意事项。当车开了一段路时天也在慢慢亮了,今天天气真好,我看见金灿灿的太阳慢慢升起来了,我很急切想快到雪山,虽然我有点小晕车,但是我看到一些山上有一些蓝色、红色、白、绿的彩旗帜,我刚要问那是什么的时候导游叔叔告诉我们这叫经幡,每块颜色象征着不同意义,就连排列顺序都是有讲究的,最顶端为蓝色经幡,它象征蓝天、勇敢机智。蓝色幡条下面是红色经幡条它象征兴旺刚猛。红色的经幡下面白色经幡它象征着纯洁善良,白色的经幡下面是绿色幡条它象征阴柔平和。最下面经幡条是黄色象征黄土或者大地、仁慈博才。我问导游叔叔到底这是用来干什么的,叔叔说到印有经文的五色旗帜,悬挂在山口湖边或房顶,风吹到过一次,经幡就相当于念了一次经文,也是一种祈福的象征……。听叔叔细细讲述我了解了许多,听着听着不一会儿就到雪山了。

哇!我盼望已久的雪山终于到了,我们下车后第一眼能看到的就是一片冰湖它夹在两座小山之间,湖的边缘堆了圈雪中间是平整的冰,好像一个大舞池。同时进入我耳朵是流水的声音,哦,在湖的一边堆彻着一些石头水流从这个地方往下流,清澈明亮有想喝几口的想法。在左边和右边的小山上长满了杉树,笔直竖立像一个个忠诚的卫士守着这个小山,大雪落在它们身上仿佛穿上了白色的沙衣。在蓝色的天空映衬下显得格外的美丽。顺着溪水流去的方向长满了较矮的不认识的树,大雪把它们的树枝上辅满了一层雪,好像棉花一样柔软、洁白,我真想上去睡上一觉。这时导游叔叔给我们讲到,这里一年四季都有不同的美景,春天的时候满山开满了各种小花,就像是花的海洋。夏天各种树木茂密尤如到了原始森林。秋天满山的红叶和黄叶金灿灿的。冬天就如现在一样像《冰河世纪》里面一样的景色。

我们乘坐电动观光车在原始森林中穿梭,这里面的积雪更厚些,不时看到一些从树上掉下来的雪落在前面的车上溅一朵朵雪花。我们来到了滑雪场,我们租好滑雪车到了一个大滑雪场,开心地玩着。刚开始我还不够大胆,需要爸爸陪着,多坐几次我就已经可以自己滑了,我玩的高兴时听到后面传来一阵,啊!啊!啊!的声音,我回头一看,把我笑翻了,原来是妈妈从上面滑下来吓成那样,我连忙上去关心并鼓励妈妈勇敢点,还及时把我才掌握的技巧告诉妈妈,妈妈又尝试了几次已经不怕了,玩了很久我感觉我太累了,因为滑雪车滑下去挺好玩也很刺激,但是要回到起点时还得拖着滑车感觉非常累我们征得大家的意见后离开了滑雪场。

出了划雪场,我们来到堆积了很多雪的小湖边开始堆起了大雪人,我爸爸、妈妈、两位阿姨都在积极地给雪人造型,我在树下收集一些积雪送到爸爸那里,先看见雪人的身体,然后看雪人的头,再看见雪人的两只耳朵。爸爸用树枝画出了雪人的眼睛、鼻子、嘴。最后爸爸给雪人穿上了衣服。他用饼干做了雪人的衣服扣,用巧克力做了雪人的眼睛,用桔子皮做了雪人的嘴唇。终于把雪人堆好了,仔细一看有些像胡巴(《捉妖记》电影里面的可爱小怪),我们轮流着和胡巴合影,爸爸还给胡巴戴上了墨镜合了一张影。导游规定的集合时间到了,我们很舍不得独自留下胡巴,回头看胡巴雪人时竞看见有不少游客来到湖边和我们堆的胡巴雪人合影,我们看见都很开心心里感觉得很高兴不再担心胡巴孤独了。

晚上我们参加了篝火晚会,大家围着篝火手拉着手跳起了我们不太会的舞蹈,中间烤架上的羊肉、野兔、野鸡不时散发出阵阵的香气。最后我们吃着大块的烤肉,吃着一种特别味道的青稞酒。第二天一早起来我就坐车返回家了,非常开心快乐有意义的一次雪山旅行。

作者: 易姝含

指导老师:张秀红

成华小学三年级六班


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:60.25 (100分制)
作文归类:小学五类文
评  语:
你的作文首尾能够相顾,很注意章法;结构完整,分段恰当,段内层次清楚,有比较具体地呈现事实的语言表达,记叙要素交代齐全,联想丰富。值得注意的是,看不到自己内心活动的真实描写。希望能注意或学会有创意的表达,逗号连续使用过多,容易造成表述层次不清,遇到这种情况请把一句话分成两三句说;字数与书写是作文的必要条件指标,你所写的字数比本年级规定要求多出太多;选材在表达中心思想方面似乎还不够充分;不能具体写出人的动作经过或行动过程,作文就不可能生动;场面描写的内容偏少,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;注意不写成分过于复杂的句子。本篇作文共1889字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 1299 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

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易姝含同学

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  • 所在学校成都市成华区成华小学
  • 所在班级2021级6班
  • 年级小学3年级