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传口令

文曲星6颗1评论2016月02月28日 16:49

今天风和日丽,老师要给我们玩一个“传口令”的游戏。我们这一组有王莹,班长,杨磊,周芸竹和我。

老师先让我们在没定规则的情况下玩一次。王文略还没等老师把话说完,他突然说;“我不会写字怎么办?”老师说:“好吧我特许你用拼音。”同学们听了这句话有的笑得前俯后仰,他那一组有的垂头丧气,有的目瞪口呆。王文略这时候就有一点面红耳赤了。这时候老师说;“游戏开始了”。王莹就跟班长一说,说了一大串,班长跟杨磊说的时候,王欣语那一组七嘴八舌的说个不停,害的杨磊都没听清楚,杨磊给我说的一知半解,我传给周芸竹的时候,就只能半蒙半猜,我就说了;“星光,星多,人多智慧强。”我们上交答案了,同学们的答案五花八门,有的也是星光,星多,人多智慧强。一组的答案最好笑,竟然是心中天打人,这让同学们笑得合不拢嘴。这激动人心的时候到了,老师要宣布胜者是那一组了,老师说:“你们全军覆没了。”这让同学们目瞪口呆。

这一次玩定了一个十全十美的规则,吐字清楚,人数相同,不能隔人传话。这次我们从大组选人来比,从班长开始,她们一下说完了,到我了我听到:“好聚好,三金宝,”经过深思熟虑,我拼出“要聚好,三金宝。”我把答案交上去,我有一点害怕。老师宣布胜利者是一、二、三组,正确答案是“临里好,赛金宝。”

我们错得太大了吧!我心里十分难过。

我明白要像詹姆斯一样,不能违犯规则。

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:89.00 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;题与文相切,作者对感兴趣的人和事有自己的感受和思考;有条有理,描述事物带有一定感情,懂得交代记叙要素要齐全,能将自己所见所闻或所为,形象生动地再现于读者,使读者产生了一种真实的感觉。值得注意的是,有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;结尾段最好要出现题目关键词,分段不是很用心。本篇作文共600字 , 不低于本年级教学的要求!

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洪媛同学

  • 文曲等级
  • TA的积分0分
  • 所在学校成都市温江区光华实验小学
  • 所在班级2018级3班
  • 年级小学4年级