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昨天,今天,明天

文曲星13颗0评论2016月02月28日 15:06

昨天,今天,明天

成都温江光华实验小学四一班刘皓玥

有一天早上,我来到学校时,发现老师和同学都看不见我了,这时,出现了另一个我。这是怎么回事呢?忽然,一个声音响起:”这是一个月前的你啊,看看你都做了些什吧。”

那一个我,上课时东倒西歪,不时走点神。我大叫起来:“不行!我怎么会这样?那一定是别人!”“没错,那就是别人!人在每一刻都是新的自己。时间过去了,旧的自己就不回来了。失去的时间是无法挽回的。”我一时语塞,无言以对。

“我”开始做作业。开始,过去的“我”做的全神贯注,慢慢的,却做得龙飞凤舞起来,洋洋洒洒写了好多错答案,做一会玩一会。“这是真的吗?”我感到不可思议,“我真的这样?”“命运在自己手中,面对现实,还是逃避,以后珍惜时间,还是现在不愿承认?”那个意味深长的声音再次响起。

我后悔莫及,问:“现在是不是晚了呢?”“认错永远不会晚。”那个声音动情极了,“你可以记住今天和昨天的失误,但别为此后悔。今天和昨天的失败,成就的是明天的辉煌!明天,一切都是美好的。”“真的吗?”“我们去瞧瞧明天的你吧!”

那一个我,上课时认认真真,那一个我,做作业规规矩矩,那一个我,看书全神贯注……

“怎么样?”我终于问了憋在心里许久的问题:“你,是谁?”“我,是你。未来的你,曾经也有人告诉我这件事,而明天,我做到了!现在,我送你回去吧。”

我还想问什么,可我已经到学校了。

我坐在座位上,沉思起来……


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:76.00 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;能合理安排内容的先后和详略,有助于提升表达效果;首尾能够相顾,很注意章法;结构完整,分段恰当,段内层次清楚,有具体描述事实的语句。但是,表达情感的语句太少,有的句子过长,句子层次不够清楚,建议分成两句说;录入作文内容要认真,请不要将非作文内容写进来!文中镜头感稍显不足,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述仅仅是注意到了现场感,还缺少有特定角度的描写;标点符号的使用影响了一些句子的正确表达。本篇作文共663字 , 不低于本年级教学的要求!

评分及点评

平均分: 文曲星 5.00颗总分: 文曲星 13颗评分人数: 2人评论条数: 0条
本文已经参与作文大赛,获得总分:200分 平均分:100.00分 评分人数:2人

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刘皓玥同学

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  • 所在学校成都市温江区光华实验小学
  • 所在班级2018级1班
  • 年级小学4年级