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神秘乐器

文曲星3颗0评论2016月02月27日 21:35

上课铃叮铃叮铃地响了,我们最爱的语文老师满脸笑容,迈着轻盈的步伐走进教室里。咦!老师手里抱着一个“神秘的不明物体”?她小心翼翼地把这个“神秘物体”放在课桌上。神秘兮兮的说:“孩子们,今天老师给你们带来一个宝贝!”话音刚落,鸦雀无声的教室里顿时炸开了锅,同学们议论纷纷地讨论了起来,有的同学说这个神秘物体是不是老师家的传家宝,有的同学说这个物体里面是不是装有很多的钱,同学们还说这个东西是从哪儿来的,我想:这个物体那么像一个鼓,老师说这是一个宝贝,应该是老师家的传家宝吧!正在同学们百思不得其解的时候,只见廖老师用手轻轻地敲击着这个“神秘物体”时,发出了清脆的“咚咚 ”“扑扑扑”的声音,教室里立刻安静了下来。廖老师微笑着说:“这是非洲的一种乐器,名叫“非洲鼓”,是非洲人民在节日庆祝和祭奠仪式上使用的一种乐器。”老师又说:“同学们你们猜猜,这个是从哪儿来的呀?”我猜想:应该是廖老师的朋友送的,旁边的同学说是廖老师旅游的时候买的,还有的同学说是廖老师抽奖抽的. . . . . .。同学们七嘴八舌的你一言我一语,最后,老师终于公布了答案,原来,这是廖老师的一位非洲朋友送给他的。廖老师又问:“你们知道这是用什么材料制作的吗?这是用实木制作的鼓身,还有调节高低音的尼龙绳。”我想非洲人民可真聪明,这些简单的东西也可以制作成乐器,让我们大开眼界。下课了,同学们围到了非洲鼓的四周,爱不释手,有的同学说这真像一个板凳,有的同学用手轻轻的拍打着,发出好听的声音,看来同学们都很喜欢,真想自己也有一个这样的鼓。

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:45.00 (100分制)
作文归类:小学六类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅完全符合作文要求;所写经历、言行非同一般,负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题,层次分明,有比较具体地呈现事实的语言表达,留心周围事物,愿意写自己想说的话。然而,分段显然没有用心,逗号连续使用过多,容易造成表述层次不清,遇到这种情况请把一句话分成两三句说;文中起修饰或强调作用的词语偏少;开头不要太臃肿,注意开头段和过渡段的关系;结尾当然也应意蕴缠绵,韵味隽永,但是仍必须简明扼要;开头句子不要太繁琐,开头要开门见山;标点符号使用不够正确。本篇作文共650字 , 不低于本年级教学的要求!

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廖家轲同学

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  • 所在学校龙盛小学
  • 所在班级2018级1班
  • 年级小学4年级