北师大版四年级上册第一单元师生习作

傍晚，我站在阳台，静静地感受着微风掠过我的脸庞，为我抚去脸上还未干的泪水。仿佛给我送来一个温暖的拥抱，轻轻地对我哼着：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”

让时间先倒回到下午的欢送会上。

“来，大家站拢一点，看镜头，一、二、三、茄子。”摄影师笑着对我们说。合影完毕，班长带着哭腔说道：“这是我们和杨老师的最后一张合影了。”那一刻我看见大家都红着眼睛，我们都争先恐后地和杨老师拥抱。她一直灿烂地笑着，我知道，她只是不想让我们记住她的悲伤的模样。后来我们回到教室，吃蛋糕，表演小品，唱歌跳舞，欢送着老师。欢乐的气氛包围着我们，但又带着满满的伤感。因为我们都知道，她真的要离开我们了。

我不禁又想到了一年前我刚转入这个班集体的时候，刚做完新生自我介绍的我坐在座位上手足无措，有些紧张。杨老师见到我这样，便温柔的对我笑了笑。我的心立刻被她融化了。

那天她跟我们讲了很多道理，有一番话我至今记忆犹新。

她让我们看黑板，只见上面画了一个有缺口的圆。她问我们有谁知道这是什么，一位同学急着答道：“这是一轮残月。”马上又有人说：“不对，这应该是一座花园的入口。”突然，一个同学大声地说道：“不，这明明是还没毕业的我们。大家看，这是一二年级，这是三四年级，现在我们是五年级，当这个圆成为一个完整的圆时是六年级的时候。对吧？杨老师。”说罢她不仅跑上了讲台，还在上面比划了起来。我真为她的命运而担心。但令我惊讶的是杨老师并没有责罚她，反而笑着让她回到座位上。然后杨老师点了点头：“科代表说得对，这个圆就代表我们的小学生活，而还不完整的它就是我们现在的状态。那我们怎样使它变得完整呢？就要在五六年级更加努力地学习，因为这也是最关键的两年，这样我们的小学生活才会圆满，不留遗憾，就像一个完整的圆。”

从那以后，这番话一直激励着我成为更好的人，我喜欢上了她的课，也更加喜欢她这个老师了。

故事回到现在，我突然明白，杨老师有更好的选择，我应该祝福她。我终于抹去了眼角的泪。

微风依然轻轻地吹着，我想到苏轼的一句诗：与君暂别不须嗟，俯仰归来鬓未华。

同意免费收入优秀作品集 指导老师：冯晓梅