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网站首页>写作>小河在哭泣

小河在哭泣

文曲星5颗0评论2016月02月19日 23:22

还是同一条小溪,还是同样的地方,两年过去了,小溪还是那条小溪,空气与环境早已物是人非了。还记得两年前,我自己独自去了山门前的小溪边,我深深的吸了一口气。空气里到处都弥漫着花的芳香。我走近了小溪,柳枝轻轻的抚摸着我的头,我一低头看见了小溪中的自己,我挽起裤脚,提起鞋子,走进了小溪里我在小溪里漫步,冰凉的水渗透了我的心田,我坐在小溪边,不一会,小鱼跑过来在我脚底穿来穿去。这时我能清楚的感受到我和小溪融为一体了! 现在,我任然独自看望那条小溪,我怀着兴奋高兴的心情走近了小溪,原来生机勃勃的地方现在可不知了去向。眼前有点冷清凄凉,我有点害怕小溪再也不是我认识的小溪了! 我怀着忐忑不安的心情再向小溪走近些,一走近,来迎接我的却是一种难闻的臭气,臭得人受不了,我只好连连后退。我在后退时都小心翼翼生怕再破坏这里的一花一树,生怕再破坏掉这里的最后一点生命。天啊!这难道不是原来的那一条小溪吗?它已经面目全非了,垃圾满天飞,溪水变得非常浑浊。空气里的花香早已逃之夭夭,只有难闻的臭气!我仔细的低头一看,鱼儿没了,鹅卵石也没了,原来美好的小溪还是没了,这难道不是人了呢的错吗?看到这样的景象我感到我心很痛很痛,也感到我的系在滴血。大家爱一起保护地球吧,保护自然环境,保护自然资源,努力改善自己,改善家园,做一个文明合格的地球人!

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:45.00 (100分制)
作文归类:小学六类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;选材依据较实,有条有理,表达有一定感情,懂得交代记叙要素要齐全,布局清楚。值得注意的是,不注意分段表述,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;要努力学习运用多种表达方式表达自己的意思,有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;本文动作描写的文字比本年级平均使用量偏少,造成文章缺乏动感;开头不要太臃肿,注意开头段和过渡段的关系;结尾当然也应意蕴缠绵,韵味隽永,但是仍必须简明扼要;开头句子不要太多,开头句以押题、精巧为要;结尾段最好要出现题目关键词,形象的描写还不够,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;语言不够流畅、准确。本篇作文共866字 , 不低于本年级教学的要求!

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何丞浩同学

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  • 所在学校成都市大邑县北街小学
  • 所在班级2017级1班
  • 年级小学5年级