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网站首页>写作>西湖

西湖

文曲星3颗0评论2016月02月16日 15:07

去年,我和爸爸妈妈他们去西湖玩。

在夕阳的陪伴下,踏着暮鼓的余韵,我们走近了夜色笼罩下的西湖。

近处,是杨柳岸。周围很安静,但在这恬静的外表下,却仿佛有一种躁动。果然,当远处舞榭歌台的弦乐夹着荷香随晚风拂过去时,岸边杨柳便受了牵制般地轻轻舞动着枝叶,似乎是那弦乐在这荡起涟漪。不知是否有一种奇精灵,控制着这些生灵的喜怒哀乐。林间的路灯如夜明珠透出柔和的光,把柳条颤动的舞姿印在游人的眼里。

远处,是亭榭歌舞。歌舞声和着丝弦的颤音,似乎是从暖风中飘来的,飘转了千万里路程。西子的笑声和诗人的吟唱,听来模糊朦胧,似乐曲又不似乐曲,让人费神去揣测。

在这近远之间,是西湖的水雾并不存在,但湖水却带着西湖的醇香腾腾地升起来,如雾般罩住了一片水天,几曲回廊和郁郁葱葱的德树林。看西湖,便如雾里看花一样了。突然间,我一种感觉,仿佛那歌是这西湖水升华来的。那舞是这西湖的微风吹拂起来的,那灯的黄晕是西湖的水纹浮出水面来的。湖水的光泽,似乎有无尽的秘密。

今夜,不知是否该称西湖为浓妆,因为她有喧腾的人群与歌舞。

今夜,又难否认西湖是淡妆,因为她有皎皎明月和淡淡水汽凝成的面纱。

但,不管她今夜是雅是艳,我都可以断定,她已经醉了。

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:70.25 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文对生活有自己的感受,能抓住事物的特征,能以负责的态度议事析理,陈述自己的看法;篇章结构较有组织性,句子链接很有章法,有细致描述见闻的生动词句,能够正确表达自己的观察所得。不过,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;要努力学习运用多种表达方式表达自己的意思,文中副词使用量偏少;形容词偏少;主要内容没有充分展开,形象的描写还不够,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强。本篇作文共556字 , 低于本年级教学的要求!

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翁冰同学

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  • 所在学校大邑县北街小学
  • 所在班级2016级3班
  • 年级小学5年级