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假如我有一匹马

文曲星5颗0评论2016月02月16日 10:36

假如我有一匹马

成都双林小学五四班 刘一鸣

指导教师:王璐璐

“胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻”瞧,来自西域的大宛是多麽的神骏!它四蹄矫健,耳如削竹,飞驰如风 。假如我有一匹马,那该多好啊!

假如我有一匹马,那一定要有大宛的健悍,乌骓的神勇,赤兔的忠义。大宛带我去感受古代战场的雄伟;乌骓伴我去听项羽高唱“力拔山兮气盖世”;赤兔携我观关羽义救兄嫂。

假如我有一匹马,那一定要带我在草原上飞驰。风一般的跑过,身后卷起一阵阵尘土,惊得羊儿“咩咩”直叫,纷纷躲向两边。我的马儿高声嘶鸣着,好像是在和羊儿们嬉戏,又好像在安慰羊儿“别怕别怕。瞧,马儿驮着我向前一跃,远远地,一大片一大片的绿色向我扑面而来,脚下的无名小花也被马蹄跑过带起的风刮向一边。傍晚,等待夕阳染红了天,马儿伴我静静的躺在草地上,听着牧人唤牛羊归来的吆喝声,赏着血红的太阳慢慢沉入地平线。

假如我有一匹马,我要给它修一座精致的马厩。用橡木做廊,用云杉做顶,在壁上刻以“天马凌空”图,在柱上饰以香草。晚上,它伴我入眠,在梦中,驮着我飞入太空,穿梭于各个星系之间,探索美丽而又神秘的星云。

假如我有一匹马,那该多好呀!

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:75.25 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;选材基本符合题意,点题句切合题意,能根据表达的基本需要,分段表述;思路比较清楚,有具体描述见闻或呈现事实的语义功能句。但是,表达情感的语句太少,有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;开头内容出错!本文动作描写的文字比本年级平均使用量偏少,造成文章缺乏动感;文中副词使用量偏少;文中镜头感稍显不足,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述仅仅是注意到了现场感,还缺少有特定角度的描写;标点使用有3次失误。本篇作文共780字 , 不低于本年级教学的要求!

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刘一鸣同学

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  • 所在学校双林小学
  • 所在班级2017级4班
  • 年级小学5年级