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捉老鼠

文曲星15颗1评论2016月02月04日 12:22

北师大版小学语文六年级上册第五单元:往事

捉老鼠

童年有许许多多的趣事,但早已成了过往云烟,有些是无心之过,有些却是故意而为,却都已成了往事。而那狡猾的老鼠,却让我哭笑不得,看我怎么收了这“小妖精”。

“啊!有老鼠!”一声惨绝人寰的尖叫声划破了漆黑而又寂静的天际,“战场”位置:我们家,一场人鼠大战便就此拉开了序幕:那老鼠逃得好快,好像四“蹄”生风、脚底抹油了一般,“嗖”的一下跑到了门后,只留下一个转瞬即逝的黑影和在风中萧瑟的我,我当然不甘示弱:身体微微向前倾斜,双手放在地上,蹬了蹬腿,蓄足了力、卯足了劲儿,双脚用力一蹬,如离弦之箭般冲了出去。“噢!我的脑袋!”-------怎么回事?原来是卯足了劲儿的我一下子了撞到了门上,起了一个红红的、肿肿的大包,疼得我痛不欲生呀!真倒霉加悲催!“吱吱,吱吱”的声音从桌子底下传来,是老鼠!我一听,顿时心头火起:“好你个臭老鼠,活得不耐烦了是吧!都敢嘲笑我了,看我今天不收拾收拾你,我去找老鼠夹来对付你!哼!”我立马跑到杂物堆去翻找着老鼠夹,这时,爸爸回来了,看见我在找什么东西,还没等爸爸开口问我,我便一五一十的将事情的来龙去脉告诉了爸爸 ,他没忍住,“噗嗤”一声笑了出来,我不明白,不就是撞了一个大包吗?有什么好笑的?你撞了一个大包,别人嘲笑你,你心里是什么滋味?他也加入了捉鼠大队,捉鼠大队现有两名成员,其中一名经验丰富、老谋深算。那老鼠一见大事不妙,便逃了出去,一头猛扎进泡菜坛子“丛”中,爸爸眼珠子一转,可有了办法!(此时应加一个突然亮起的电灯泡)他一抬脚,跨进了卧室,拿出一个鞋盒子,打开盖子,又冲进厨房,取了一点吃的过来,放进空盒子里,拿上盖子,便吆喝我走进卧室。我心想:“这个办法真的可行吗?真的可以捉到老谋深算、狡猾至极的老鼠吗?唉!想不明白爸爸究竟是怎么想的?这种办法老鼠一般都不会上当的。”过了一会儿,老鼠见外面风波已过,一片风平浪静,又闻到了食物在飘香,好像 像动画片一样飞了起来,依照我们的计划纵身一跃,跳入了陷阱,好像我们事先配合好了似的,我们迅速冲过去,立马盖上了盖子,我一脸坏笑:哈哈!被我捉住了吧!别想逃了,哈哈!刚刚还有些细小声响的盒子一下子没了动静,难道老鼠逃走了吗?怎么办?打开盖子看看吧,一切都会明白的。我打开盖子,谁料这老奸巨猾的家伙一个猛扑,给我们带来一个意想不到的结果-----它逃了出来。可真是一波三折呀!刚刚还兴高采烈的我一下子变得怒气冲冲,不顾一切去捉老鼠,即使被撞到了也不在意,因为现在的我,已经被愤怒冲昏了头脑,好不容易捉到了它,它眨巴眨巴着它的眼睛,见他是一条生灵的份上,我准备将它放生,我打开大门,将它扔了出去,又立马关上门。捉了怎么久老鼠,却是这个结局,是不是有些意想不到哪?

这次捉老鼠可真是令我哭笑不得!

作者:黄瑞杰

指导教师:韦小巧

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:75.00 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅完全符合作文要求;关心自然和生命,愿意写自己想说的话;作文内容与文题要求一致,篇章结构很有组织性,能把精选的内容分层有序地写清楚,有具体描述见闻或呈现事实的语义功能句。但是,有的句子分句过多,而且层次不是太清楚,建议改为两个单句;开头内容出错!不能具体写出人的动作经过或行动过程,作文就不可能生动;还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉能够注意表达要观点明确,内容充实,感情真实健康;表达不够清楚。本篇作文共1258字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 668 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

评分及点评

平均分: 文曲星 3.00颗总分: 文曲星 15颗评分人数: 4人评论条数: 1条
本文已经参与作文大赛,获得总分:320分 平均分:80.00分 评分人数:4人

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黄瑞杰同学

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  • TA的积分0分
  • 所在学校双林小学
  • 所在班级2016级7班
  • 年级小学6年级