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“抢”垃圾

文曲星3颗0评论2016月01月31日 11:52

北师大版小学四年级上册第八单元

“抢”垃圾

大邑县北街小学四年级四班 郑思元

以往,我们家和小区其他住户一样,都是把垃圾袋放在自家门口,下楼时才顺便带下去,丢进街边的垃圾桶里。但最近以来,爷爷变招了,把整理好的垃圾袋放在厨房里,要在下楼前才及时提走。我对此很不理解,终于有一天,我问爷爷:“你为什么不把垃圾袋放到门外去,舍不得把它们扫地出门吗?”爷爷笑而不答,只是说:“等会儿你就知道了。”

爷爷要上街买菜了,邀我同去,我同意了。临出门,爷爷让我提上可回收的垃圾袋,他自己提厨卫垃圾。在大门口,我把手里的可回收垃圾袋交给了看门的刘爷爷。刘爷爷在感谢我的同时,要爷爷把手里的垃圾袋给他,说等会儿他一起拿去倒,爷爷谢绝了。和爷爷出了大门,我似乎有些明白了,原来爷爷是为门卫刘爷爷减轻负担啊。我把猜想告诉了爷爷,他听了以后喜形于色给了我一个很夸张的拥抱,接着才给我揭开谜底:以往把垃圾袋放在门口,经常都是刘爷爷在打扫卫生时抢在我们下楼前收走了。现在我不放在门口,刘爷爷就“抢”不到垃圾了。爷爷还说:“我这样做,一来是帮刘爷爷减轻负担,更重要的是对他劳动的尊重。”我觉得爷爷想的简直太周到了,做的很感人,是我学习的榜样。

现在,我们家都严格遵守一条规矩,除了可回收垃圾交给刘爷爷“变现”外,其它的垃圾一律自己带到街边垃圾桶扔掉,少给刘爷爷添麻烦。

指导教师:廖文霞


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:71.00 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;中心突出,选材依据充分;能够紧扣文题写作;结构严谨,分段合理,段内句子组织很有逻辑性,描述事物带有一定感情。不过,看不到自己内心活动的真实描写。开头请不要将非作文内容写进来!缺少生动的描写,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述的现场感还不够,句子的表达离不开标点符号,标点符号错了,句子的意思一定错了。本篇作文共605字 , 不低于本年级教学的要求!

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郑思元同学

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  • 所在学校大邑县北街小学
  • 所在班级2018级4班
  • 年级小学4年级