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颜色变的戏法

文曲星3颗0评论2016月01月25日 13:51

唐业膨 13980845357 成都市大邑县东街小学 颜色变的戏法

铅笔在白纸上画了橘子、香蕉、葡萄和西瓜。橘子、香蕉、葡萄和西瓜说:“形状有了,可颜色不对,我们可不是白色的呀!”铅笔就去请颜色帮忙。

铅笔只请到三种颜色——红、黄、蓝。黄颜色把香蕉涂成黄色。香蕉很高兴,因它正是黄色的。黄

颜色把橘子也涂成黄色。橘子不高兴地说:“我不是黄色的呀!”黄颜色搔搔头皮,一点办法也没有。这时红颜色过来说:“看我的!”它把西瓜的瓤涂红了。西瓜高兴地笑起来。蓝颜色给西瓜皮涂上蓝色。西瓜恼火了,嚷着说:“我的皮可不是蓝色的呀!”

西瓜皮应该是绿色的,再说橘子是橙色的,葡萄应该是紫色的。红、黄、蓝怎么样才能变出绿色、紫色和紫色呢?

红颜色想了想,对蓝颜色说:“咱俩搅在一起是紫色。”红颜色又对黄颜色说:“咱俩混合是橙色。”,接着,红颜色又让黄颜色和蓝颜色组成了绿色。这样,画出了紫色的葡萄、橙色的橘子、绿色的西瓜。原来,各种颜色都可以用红、黄、蓝调出来呀!

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:82.75 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文事实材料能联系社会生活与阅读实际,力求表达自己对自然、社会、人生的情感体验,分段清楚,能看出文中脉络或线索,有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考;结合语文学习,观察大自然,观察社会,能按照一定顺序把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。值得注意的是,本文动作描写的文字比本年级平均使用量偏少,造成文章缺乏动感;文中副词使用量偏少;结尾的意思要简明扼要,应以一当十,意味深长;结尾的话不要太长,注意只把点题的话留住,其余可以删去;主要内容没有充分展开,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述仅仅是注意到了现场感,还缺少有特定角度的描写;表达不够清楚。本篇作文共532字 , 低于本年级教学的要求!

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唐业膨同学

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  • 所在学校大邑县东街小学
  • 所在班级2019级2班
  • 年级小学3年级