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水,生命之源

文曲星5颗0评论2016月01月21日 15:44

北师大版语文6年级上册第3单元

水,生命之源

纯洁的水,是一切生命之源。有了他,才构成了这蔚蓝的星球;有了它,整个世界才有了生命的气息;有了它,我们这颗星球才能成为宇宙中的奇迹;有了它,我们才有了秀美的山川,清澈的溪水,美丽的海洋------有了它,我们才有了一切!

我们来想象一下 ,没有水,我们共同的家-----地球,将会是怎么样的一副死气沉沉的景象呢?而现在,水源仓库--------海也难逃残7酷的人类制造的厄运。拍岸的波涛那是大海的哭泣,波峰浪谷的翻腾是大海在哭诉任何生物需要水,生命离不开水。水,是大自然的恩赐。水,与生物的关系,多么微妙,以至于人类无法制造。这难道是大自然的某种幽默吗?但,这是一种残酷的幽默。现在的缺水,是大自然发出的警告吗?是的,大自然是仁慈的,它在发生某种灾难时,会发出警告的。我相信,这是大自然发出的警告,提醒大家节约用水。我更相信,大自然,看见我们的节水行动会吧自己更多的乳汁----水,恩赐给我们人类的。但在这是我一个人美好的幻想,但我坚信,我的幻想在不久的将来我的幻想一定能实现!我国江南一带,虽然那里土地肥沃,水源丰富,是一个山清水秀的好地方。但如果人类现在节约用水,美丽的江南也迟早会干旱的地球也迟早会变成所以生物的大墓地。

我希望人类节约用水。

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:64.50 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;选材来自作者观察或读文所得,到篇末始终不离中心意思,结构严谨,分段很用心,语言表达分层有序,有比较具体地呈现事实的语言表达。不过,要学会描述,讲述故事必须力求具体生动;需要调动自己的语言积累,表达力求准确、鲜明、生动;录入作文内容要认真,请不要将非作文内容写进来!本文动作描写的文字比本年级平均使用量偏少,造成文章缺乏动感;文中起修饰或强调作用的词语偏少;形象的描写还不够,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强。本篇作文共694字 , 不低于本年级教学的要求!

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蒋文杰同学

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  • 所在学校大邑县东街小学
  • 所在班级2016级6班
  • 年级小学6年级