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网站首页>写作>可爱的小鹦鹉

可爱的小鹦鹉

文曲星5颗0评论2015月07月06日 13:28

今天,我们教室来了两位不速之客,你想知道它是谁吗,它就是小鹦鹉。

它们长得小巧玲珑,就像一对双胞胎。它的羽毛色彩鲜艳。头是淡黄的,靠后一点是黑黄相间的条纹,像戴着一张头巾。背是由黄、绿、黑三色组成的,像披着一件外衣。腹部是翠绿的,像穿着毛衣。眼睛小小的,就像小黑豆,嘴弯弯的像弯钩,尾巴尖尖的,它们的爪子紧紧地抓住横杆,可爱极了。

小鹦鹉叫声清脆,叽叽喳喳的,好像在说:“这是哪儿?”它们吃食的样子也可爱极了,一会儿啄饲料,一会儿啄菜叶,渴了喝喝水,好像在吃自助餐,非常悠闲自在。

小鹦鹉玩耍时,有时跳上跳下、有时倒挂金钩、有时飞檐走壁、有时扭过头来梳理羽毛、有时还不好意思的转过头来玩起了捉迷藏,捉到后,用自己的嘴啄对方的嘴。

它们俩有着不同的性格,一只性格温和,总喜欢安静的站在横杆上,用自己弯弯的嘴咬着铁笼子;另一只性格开朗,调皮又可爱,总爱叽叽喳喳的叫,看样子它想飞出笼子和我们一起玩。

我很喜欢这两只小鹦鹉。

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:55.50 (100分制)
作文归类:小学五类文
评  语:
你的作文选材来自作者观察或读文所得,印象较深;表达意图明确,结构完整,分段很合理,知道分段的重要;条理分明,能多角度观察生活,发现生活的丰富多彩和事物细节的不同情态;多角度观察生活,发现生活的丰富多彩。值得注意的是,大数据表明,你的作文字数比六年级作文的平均字数少很多;没写出多少内容,可能与平时观察积累不够有关系;学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;要努力提高叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达水平;有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;语言表达的生动性还有待提高,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;语句准确率不算太高。本篇作文共441字 , 低于本年级教学的要求!

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本文作者
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杨蕊嘉同学

  • 文曲等级
  • TA的积分8分
  • 所在学校南街小学
  • 所在班级2018级6班
  • 年级小学3年级